Actualités nationales

Rappel du premier message :

ibnbattuta a écrit:

Al mouhim... pas besoin d’être 'alam el ghaib pour savoir ce que veulent les gens, suffit d'aller faire un tour dans facebook.  
Quand au bisounours, c'est ceux qui croit devenir demain la suède.  
Mais merci pour la photo, ça me rappelle mon enfance.

Si vous croyez devenir une grande démocratie, en prenant pour ex des pays a qui dieu a offert ce bas-monde en échange de l'au delà, très bien, faites ce que bon vous semble.
J'ai changé ma signature a ce sujet. Faites en ce que vous voulez.
En attendant,je ne posterait plus sur ce forum, a cause des pressions que certains exerce sur moi.   

Ferme la porte quand tu sors stp, et toi qui parle sur l'islam, sache qu'on a interdit à des gens à faire al i3tikaf dans les mosqués dans ces 10 dernières nuits du ramadan par la force policiére, les memes chiens qui ont tabassé les gens avant hier, et cela se passe dans le pays de amir al mouminine.

arsenik a écrit:

pour faire du maroc la coree du sud il faut déja avoir moin d'analphabète et moins de diplomé non qualifié(un paquet de diplomé ont eu leurs diplome de manière louche)

D'accord avec toi . il y'en a qui se croient intello avec leur licence en Histoire géo .

c'est quand le discour royal??????

20:00 GMT

wow pour une fois que ca commence a l´heure  

Pour la deuxième fois, le discours du 20 Août a été consacré à la problématique de l'éducation nationale, avec un language qu'on a pas l'habitude d'entendre dans les discours de SM. Il a utilisé un ton un peu fort à l'encontre du gouvernement concernant ses actions dans ce domaine.

c´est du domaine du gouv pas du palais,je me demande pourquoi il faisait pas de tels discours envers les gouv precedents..
apparement c´ est une facon de montrer son insatisfaction du gouv(pjd) apres leur position durant DanielGate,ca n´a pas bien passé

Citation :

Louange à Dieu,
Prière et salut sur le Prophète, Sa famille et Ses compagnons.
Cher peuple,
C’est avec joie et fierté que nous commémorons aujourd’hui le 60ème anniversaire de la glorieuse Révolution du Roi et du Peuple. Dans les valeurs de sacrifice et de solidarité nationale qu’elle incarne, Nous puisons la volonté nécessaire pour maintenir le cap et entretenir la dynamique constamment renouvelée dans les différents domaines.
Si une bonne partie de Notre peuple fidèle n’a pas connu cette révolution contre la colonisation, elle vit aujourd’hui, grâce à Dieu, une nouvelle révolution, menée sous Notre impulsion, dans les domaines du développement humain et du progrès économique et social. Elle vit sa citoyenneté dans la dignité, faisant preuve du même patriotisme sincère et du même attachement symbiotique entre le Trône et le peuple, qui prévalaient à l’époque.
C’est une révolution continue qui exige la mobilisation de tous. Elle requiert que chacun s’investisse fortement dans les chantiers de développement, afin de relever les défis actuels et à venir et de concrétiser les aspirations légitimes de nos citoyens.
Si Dieu le Très-Haut a réservé à chaque pays sa part de biens et de ressources, Il a gratifié le nôtre d’une richesse renouvelable, en l’occurrence nos ressources humaines. Il s’agit, au premier chef, de notre jeunesse ambitieuse, imprégnée d’amour pour sa patrie, fière de ses traditions séculaires, nantie d’une éducation saine. Ceci tient à la volonté des marocains d’assurer une bonne éducation à leurs enfants et de leur inculquer les hautes valeurs morales et les vertus de l’attachement aux constantes suprêmes de la nation, dans le cadre de la complémentarité entre la maison et l’école et de l’ouverture sur les innovations des temps modernes.
Nous considérons que l’affection dont les parents entourent leurs enfants, et les responsabilités qu’ils assument pour les accompagner et instiller en eux les valeurs et les principes suprêmes, sont des facteurs clés de promotion sociale et de consolidation du développement intégré.
Et parce que Nous entendons que le citoyen marocain soit au cœur du processus de développement et des politiques publiques, Nous tenons à ce que l’école puisse disposer des moyens lui permettant de remplir sa mission d’éducation et de formation.
Nous veillons personnellement à ce que les différentes régions du Royaume disposent des infrastructures, notamment les routes, ainsi que de l’eau, l’électricité, le logement pour les enseignants, les maisons des étudiantes et des étudiants et bien d’autres équipements de base qui viennent compléter l’action du secteur de l’éducation, afin qu’il puisse s’acquitter des nobles missions éducatives et pédagogiques qui lui sont dévolues.
A cet égard, notre pays compte à son actif, dans les domaines de l’éducation et de la formation, d’importantes réalisations qui se sont traduites notamment par l’accroissement du taux de scolarisation, surtout parmi les filles, grâce aux efforts méritoires des hommes et des femmes de l’enseignement.
Mais le chemin à parcourir reste long et ardu pour que ce secteur puisse remplir son rôle de locomotive du développement économique et social. Car, en effet, la question pressante qui demeure posée est la suivante : comment se fait-il qu’une frange de notre jeunesse n’arrive pas à réaliser ses aspirations légitimes aux niveaux professionnel, matériel et social ?
Le secteur de l’éducation est en butte à de multiples difficultés et problèmes, dûs en particulier à l’adoption de programmes et de cursus qui ne sont pas en adéquation avec les exigences du marché du travail. Ces écueils sont imputables également aux dysfonctionnements consécutifs au changement de la langue d’enseignement dans les matières scientifiques. Ainsi, l’on passe de l’arabe, aux niveaux primaire et secondaire, à certaines langues étrangères dans les branches techniques et l’Enseignement supérieur. Ce changement implique, à l’évidence, l’impératif d’une mise à niveau linguistique de l’élève ou de l’étudiant pour qu’il puisse suivre utilement la formation qui lui est dispensée.
Il y a lieu de se féliciter des résultats positifs qui ont été enregistrés dans les domaines de la formation professionnelle et technique et de l’artisanat.
Ce sont, en effet, des domaines qui assurent aux candidats, avec ou sans baccalauréat, une formation spécialisée de deux ou quatre ans, qui offre aux diplômés plus de chances d’accès direct et rapide à l’emploi et d’opportunités d’insertion dans la vie professionnelle.
En revanche, il en est tout autrement pour les lauréats de certaines filières universitaires. En effet, et nonobstant les efforts louables fournis par les cadres universitaires, celles-ci ne devraient pas constituer des usines à chômeurs, surtout dans certaines spécialités dépassées.
De même qu’il faudrait consolider cette formation par une exploitation judicieuse d’une vertu qui caractérise le citoyen marocain, à savoir sa propension naturelle à l’ouverture et son désir de connaître les cultures et les langues étrangères.
Pour ce faire, il convient de l’encourager à apprendre et à maîtriser ces langues, parallèlement aux langues officielles prévues dans la Constitution. Il s’agit de parachever sa qualification, d’affiner ses connaissances et de lui permettre de travailler dans les nouveaux métiers du Maroc, qui accusent un grand déficit en main d’œuvre qualifiée, tels que ceux de la construction automobile et des centres d’appel, ceux liés à l’aéronautique et d’autres encore.
A l’instar de ces métiers et services, et de ces écoles et instituts supérieurs de gestion, de management et d’ingénierie, il est nécessaire d’apporter plus de soutien et d’encouragement au secteur de la formation professionnelle. De même, les travaux manuels et les professions techniques, dans leur acception la plus large, doivent être réhabilités. Il faut être fier de les pratiquer et de les maîtriser, comme le préconise, en substance, le Hadith de Notre aïeul, le Prophète Sidna Mohammed-Paix et salut sur Lui- : nul n’a jamais mangé meilleur aliment que celui provenant du travail de sa main . Il faut aussi tenir compte, à cet égard, de la place privilégiée que ces métiers occupent désormais sur le marché du travail, comme source de revenu importante et moyen de gagner sa vie dignement.
C’est pourquoi de nombreux européens affluent vers le Maroc pour travailler dans ce secteur prometteur, et livrent même une concurrence à la main d’œuvre marocaine opérant dans ces créneaux.
Cher peuple,
La situation actuelle du secteur de l’éducation et de la formation nécessite de marquer une halte pour un examen de conscience objectif permettant d’évaluer les réalisations accomplies et d’identifier les faiblesses et les dysfonctionnements existants.
Il convient à cet égard de rappeler l’importance de la Charte nationale d’Education et de Formation, qui a été adoptée dans le cadre d’une approche nationale large et participative.
Par ailleurs, les gouvernements successifs se sont attachés à mettre en œuvre les préconisations de cette charte, surtout le gouvernement précédent qui a déployé les moyens et les potentialités nécessaires pour mener à bonne fin le Plan d’urgence, dont il n’a, d’ailleurs, entamé la réalisation qu’au cours des trois dernières années de son mandat.
Malheureusement, les efforts nécessaires n’ont pas été entrepris pour consolider les acquis engrangés dans le cadre de la mise en œuvre de ce Plan. Pire encore, sans avoir impliqué ou consulté les acteurs concernés, on a remis en cause des composantes essentielles de ce plan, portant notamment sur la rénovation des cursus pédagogiques, le programme du préscolaire et les lycées d’excellence.
Pour toutes ces considérations, le gouvernement actuel aurait dû capitaliser les acquis positifs cumulés dans le secteur de l’éducation et de la formation, d’autant plus qu’il s’agit d’un chantier déterminant s’étendant sur plusieurs décennies.
En effet, il n’est pas raisonnable que tous les cinq ans, chaque nouveau gouvernement arrive avec un nouveau plan, faisant l’impasse sur les plans antérieurs, alors qu’il ne pourra pas exécuter le sien intégralement, au vu de la courte durée de son mandat.
Par conséquent, le secteur de l’éducation ne doit pas être enserré dans un cadre politique stricto sensu, pas plus que sa gestion ne doit être l’objet de surenchères ou de rivalités politiciennes.
En revanche, il faut inscrire ce secteur dans le cadre social, économique et culturel qui est le sien, d’autant plus qu’il a pour vocation d’assurer la formation et la mise à niveau des ressources humaines pour favoriser leur insertion dans la dynamique de développement, et ce, à travers la mise en place d’un système éducatif efficient.
Cher peuple,
Prendre le parti d’énoncer ce diagnostic sur la réalité de l’éducation et de la formation dans notre pays, peut sembler fort et sévère, mais cette démarche émane en toute sincérité et en toute responsabilité du cœur d’un père qui, comme tous les parents, porte l’affection la plus tendre à ses enfants.
Si ton Serviteur ne vit pas les difficultés sociales ou matérielles que connaissent certaines catégories de la population, cher peuple, il n’en reste pas moins que nous partageons tous les mêmes préoccupations concernant l’enseignement dispensé à nos enfants, et les mêmes problèmes affectant notre système éducatif, d’autant plus que nos petits suivent les mêmes programmes et les mêmes cursus.
Ce qui est important dans ce domaine, ce n’est ni l’argent ni la filiation, ni l’appartenance sociale, mais plutôt la conscience vive qui anime chacun de nous et la sincérité de son patriotisme et de son attachement aux intérêts supérieurs de la nation.
A l’époque où Ton Premier Serviteur était Prince Héritier, Il suivait ses études selon les programmes et les cursus de l’école publique marocaine, puis ceux de la Faculté de droit de l’Université Mohammed V.
Si le Collège Royal dispose des moyens nécessaires pour appuyer ces programmes, ce n’est pas le cas, hélas, pour toutes les écoles publiques.
Quoi qu’il en soit, ces programmes ont permis de former des générations de cadres nationaux.
Néanmoins, il est navrant de voir que la situation actuelle de l’enseignement s’est dégradée encore davantage, par rapport à ce qu’elle était il y a plus d’une vingtaine d’années.
Ce recul a conduit un grand nombre de familles, en dépit de leur revenu limité, à supporter les coûts exorbitants de l’inscription de leurs enfants dans les établissements d’enseignement relevant des missions étrangères ou dans le privé, et ce, afin de leur épargner les problèmes rencontrés dans l’enseignement public et leur permettre de bénéficier d’un système éducatif performant.
A cet égard, Nous rappelons Notre Discours de l’année dernière, à l’occasion de l’anniversaire du 20 août, dans lequel Nous avons défini les grandes lignes de la réforme du système éducatif, tout en appelant à la mise en œuvre des dispositions constitutionnelles relatives au Conseil supérieur de l’éducation, de la formation et de la recherche scientifique.
Nous invitons donc le gouvernement à procéder avec célérité à l’adoption des textes juridiques relatifs au nouveau Conseil.
En attendant, Nous avons décidé, en application des dispositions transitoires prévues dans la Constitution, d’opérationnaliser le Conseil supérieur de l’Enseignement dans sa version actuelle, afin d’assurer l’évaluation des réalisations accomplies dans le cadre de la décennie de la Charte nationale d’Education et de Formation et de se pencher sur ce grand chantier national.
La franchise de Mon propos, cher peuple, tient à la charge suprême qui M’échoit d’assumer ta direction. En effet, ton Premier Serviteur n’est affilié à aucun parti et ne participe à aucune élection. Le seul parti auquel Je suis fier d’appartenir, Grâces en soient rendues à Dieu, c’est bien le Maroc.
En outre, les Marocains sont tous égaux pour Moi, sans distinction aucune, et indépendamment de leurs différences de situation et d’appartenance. Par conséquent, il n’y a point de distinction entre un président de banque et un chômeur, un pilote de ligne, un agriculteur ou un ministre. Ce sont tous des citoyens, ayant les mêmes droits et les mêmes obligations.
Il est, donc, impératif d’engager un débat large et constructif sur toutes les questions majeures de la nation, pour réaliser les résultats tangibles que les Marocains réclament. En revanche, il faut renoncer à la polémique stérile et détestable qui n’est d’aucune utilité, si ce n’est le règlement de comptes étriqués et la pratique de l’injure et de la calomnie. La stigmatisation des individus ne contribue pas à régler les problèmes, mais plutôt à les exacerber.
Cher peuple,
Nous voilà donc célébrant l’anniversaire de la glorieuse Révolution du Roi et du Peuple et Notre anniversaire avec les membres de Notre grande Famille, à savoir Notre peuple fidèle. C’est un moment fort pour exprimer les sentiments d’estime et de déférence que nous inspire la mémoire immaculée des martyrs de l’unité, de la liberté et de l’indépendance, avec, à leur tête , Notre Vénéré Grand-Père, Sa Majesté le Roi Mohammed V et son compagnon de lutte, Notre Auguste Père, Sa Majesté le Roi Hassan II, que Dieu bénisse leur demeure éternelle.
C’est également une occasion idoine pour puiser dans ces valeurs de fidélité et d’altruisme la force et la volonté de continuer à porter le flambeau de la révolution renouvelée du Roi et du Peuple et parachever l’édification du Maroc de l’unité, du progrès et du développement global.
Wassalamou alaikoum warahmatoullahi wabarakatouh.

Yakuza a écrit:

c´est du domaine du gouv pas du palais,

Le secteur de l'éducation ne concerne pas seulement le gvt, mais tous les marocains ... et il faut faire un rappel au gvt la dessus, surtout en absence d'un programme clair pour la réforme de ce secteur .. El Ouafa a fait un bilan sombre du programme d'urgence et ca a pris fin la dessus sans aucune suite ..
Il y a aucun mal a tiré les oreilles du gvt, et les autres partis, quand on utilise des dossiers stratégiques dans les guéguerres entre formation politiques ...

Yakusa a écrit:

je me demande pourquoi il faisait pas de tels discours envers les gouv precedents..

Avant les gouvernements exécutaient des programmes du Palais ... d'ou d'ailleurs le message de SM au gvt dans le discours de 30 Juillet ...

Une autocritique sur les conseillers/gouvernement de lombre qui sert à rien ? Une remise en question sur l'injustice qu'il règne dans les tribunaux ?

Fremo a écrit:

Le secteur de l'éducation ne concerne pas seulement le gvt, mais tous les marocains

les marocains/le peuple ont elu un gouvernement pour ca,est ce que le peuple fera aussi son discours?

Fremo a écrit:

Il y a aucun mal a tiré les oreilles du gvt, et les autres partis, quand on utilise des dossiers stratégiques dans les guéguerres entre formation politiques ...

tirer les oreilles oui,mais faut aussi etre redevable et pas faire ce qu´on veut sans rendre comptes,faut reconnaitre aussi son tort dans 5 ans quand ton plan a foiré

Fremo a écrit:

Avant les gouvernements exécutaient des programmes du Palais ... d'ou d'ailleurs le message de SM au gvt dans le discours de 30 Juillet ...

voila  
donc les prog qui ont fichu tout en l´air on sait d´ou ils viennent  plaidoyer terminé

Enfin, il parle de quelque chose qui interesse le peuple avec une maniere et un languague que tous les marocains comprend  ketret lham kada7ek

Je suis sure que ce programme d'education ira dans les tiroirs ou au dessous de la chaise de sidi.c'est une autre pillule que cette fois ne passera pas.Le dernier discours etait aussi au sujet d'une commossion du ministre de la justice diriger par Ramid et donner le contre rendu a SM.Ou elle est ? et ou sont elles? c'est toujours du Pipo.Rien au sujet de ce qui s'est passe au sujet de la grace royal( Danielgate) que c'est encore une parti de l'education ,de l'esclavage et de la loi du plus ou le roi n'a meme pas attendu que le baron de la drogue hispano marocain passse devant le juge pour lui donner la grace.Quand on est un leader juste il faut reconnaitre ses erreures diri=ger le pays avec tacte et justice ,mais pas le diriger comme un pharaon.Ce discour ne payera pas l'addition,je ne fais plus confiance au palais ni au roi.Sorry he had a window of oppprtunity to redeem himself but he played it it like god and (is their fault not mine and not even the fault of my great and beloved advisers).le changement doit se faire le plus vite posibble ,le roi a echoue de convaincre son peuple mais c'est sure il a convaincu la clique makhzenienne.3acha sh3aab. Allah, elwatan, el maghrib

Bonjour, il faut arrêter de voir le mal et le complot de partout, les événements de ces dernier jours ont fait réfléchir plus d'un, et je suis sur que de bonnes résolutions seront adopter très rapidement, pour le bien être de tous et le bon progrès de cette nation honorable et glorieuse qui est la notre!! certain formistes me rappellent les obsédés de la zone 51 et complot extra terrestre    le changement doit venir du peuple avant le gouvernement ou notre roi que dieu protège!!

yassine , c est croire qu il y aura changement qui est comme croire au extraterrestre  

Yakuza a écrit:

Fremo a écrit:

Le secteur de l'éducation ne concerne pas seulement le gvt, mais tous les marocains

les marocains/le peuple ont elu un gouvernement pour ca,est ce que le peuple fera aussi son discours?

Ah bon...au moment des election, c'etait quoi le programme du pjd dans l'education?

le probléme avec les réformes de l'Education est le temps long ...

déjà pour faire le bilan , il faut compter 1 à 2 ans, ensuite 2 ans pour lancer les nouvelles réformes et puis attendre plus de 10 ans pour voir les resultats (ce qui est cohérent avec le cycle éducatif d'un enfant) ...

l'éducation ne se réforme pas en 2-3 mois mais il faut compter en decennies et aujourdhui on paie les dégats causés par les ministres de l'éducation nationale des années 80-90 , dont beaucoup étaient de l'Istiqlal ..

Un peu bizarre ... l'intérieure n'a pas donné beaucoup de détails à propos de la dernière cellule terroriste, et la TV officielle consacre une émission spéciale à ce propos

Le roi du Maroc était au courant qu'il allait libérer un pédophile pour des raisons qu'il connait mais que nous ne connaissons pas, il a donc trahit la confiance du peuple marocain, il doit abdiquer au plus vite. La constitution assure qu'il est sans discussion aucune le chef de l'Etat, 3 pelés et deux tondus manifestent contre cette décision et ils se font taper dessus par la police envoyé par le pouvoir élu. Qui a raison, Yak les 2 pelés et 3 tondus ou le roi? Que doit faire le roi après avoir commis une telle infamie, Yak? La démocratie, la légitimité et la souveraineté se trouve où dans ce cas?

rafi a écrit:

Le roi du Maroc était au courant qu'il allait libérer un pédophile pour des raisons qu'il connait mais que nous ne connaissons pas, il a donc trahit la confiance du peuple marocain, il doit abdiquer au plus vite. La constitution assure qu'il est sans discussion aucune le chef de l'Etat, 3 pelés et deux tondus manifestent contre cette décision, et ils se font taper dessus par la police. Qui a raison, Yak les 2 pelés et 3 tondus ou le roi? Que doit faire le roi après avoir commis une telle infamie, Yak? La démocratie, la légitimité et la souveraineté se trouve où dans ce cas?

sur la base d'un postulat bien hypothétique, difficile de tirer des plans.
les 2 pelés et 3 tondus ont eu raisons. Le roi  s'est excuser auprès des victimes.

EDIT PGM : oups! la question ne m'étant pas destinée, merci rafi de ne pas en tenir compte.
PGM

Citation :

La démocratie, la légitimité et la souveraineté se trouve où dans ce cas?

ca se trouve dans la symbiose entre le Peuple et son Roi,unis et indivisibles,qui aime bien chatie bien,le Maroc n´est pas l´Egypte,bien tenté mais a coté

Encore plus réaliste: le roi s'est-il personnellement excusé vis à vis de 3 pelés et 2 tondus? Non, les ministre de l’intérieur, de la justice, et le chef du gouvernement nommé après des élections se sont-ils excusés? Non. Du point de vu démocratique, l'Etat marocain à failli, mais là comme ailleurs on peut-être responsable mais bien évidemment pas coupable, ce serait quoi la sanction? Une démission collective pour les élus, et pour le roi? Du point de vue de la légitimité, il y a d'un côté la constitution et des élections qui se sont tenues démocratiquement, et de l'autre le peuple souverain, quid alors de la légitimité.

On peut difficilement dire que les 3 pelés et 2 tondus qui représentaient le peuple dans son entier étaient en symbiose avec un roi qui libère un pédophile condamné par la justice dont il est le garant. Dans ce cas, la légitimité est bien dans le camp de ceux qui ont failli, ceux qui libèrent un pédophile, des incapables, et la souveraineté entière du pays entre les mains de 3 pelés et 2 tondu qui avaient bien voulu se déplacer pour se faire taper dessus par les incompétents sus nommés.

rafi a écrit:

Encore plus réaliste: le roi s'est-il personnellement excusé vis à vis de 3 pelés et 2 tondus? Non, les ministre de l’intérieur, de la justice, et le chef du gouvernement nommé après des élections se sont-ils excusés? Non. Du point de vu démocratique, l'Etat marocain à failli, mais là comme ailleurs on peut-être responsable mais bien évidemment pas coupable, ce serait quoi la sanction? Une démission collective pour les élus, et pour le roi? Du point de vue de la légitimité, il y a d'un côté la constitution et des élections qui se sont tenues démocratiquement, et de l'autre le peuple souverain, quid alors de la légitimité.

On peut difficilement dire que les 3 pelés et 2 tondus qui représentaient le peuple dans son entier étaient en symbiose avec un roi qui libère un pédophile condamné par la justice dont il est le garant. Dans ce cas, la légitimité est bien dans le camp de ceux qui ont failli, ceux qui libèrent un pédophile, des incapables, et la souveraineté entière du pays entre les mains de 3 pelés et 2 tondu qui avaient bien voulu se déplacer pour se faire taper dessus.

Rafi,

je ne souhaite pas poursuivre ici, un différend d'appréciation qui a débuté sur un autre topic et sur un tout autre sujet.  

PGM

Bah quand je vois l'Egypte dans une main et le Maroc dans l'autre... Le Roi a eu au moins l'élégance de s'excuser auprès des familles humiliés !

Certes les manifestants courageux se sont pris des coups de bâtons de manière injuste, mais point de massacre à grande échelle du type Oum dounien ...

Je préfère 1000 fois la manière marocaine de secouer le cocotier au moins sa avance! Il y aura certes un avant et un après à l'affaire Daniel  

Pour titiller rafi le topic Egypte est parfait

J'ai justement déplacé ici, une démonstration sans faille de ce que signifient légitimité et souveraineté pour ne pas polluer un autre topic. La bourde du roi et des autorités marocaines mise à nu, il n'y avait pas de meilleur endroit pour le faire.

Le roi ne s'est pas excusé, soyons réalistes, ce sont ses conseillers en communication qui lui ont dit de le faire des jours après sa bourde pour tenter de récupérer le coup. Il ne s'est toujours pas excusé auprès de manifestants pas plus que le gouvernement d'ailleurs.

Rien ne me titille plus que le combat des idées, et j'adore, ça se mange sans faim.  

Rafi